今日２５日（木）の職員研修は、夏季休業中に各教職員が学校代表として受講してきた研修を職員に伝える意味での”伝達講習”を２本実施しました。

　１本目は７月２６日（火）に行われた教育課程研究協議会の伝達でした。教科・領域毎に開かれた研修で、特に教科それぞれの観点別評価、中でも「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価するべきか、という課題に取り組みました。「いつ、どんな場面で、何を（何を使って）評価するか」研修することができました。

　２本目は体育実技講習会に出席したH教諭を講師とし、特に陸上のハードル、幅跳びなどを想定した小学校体育で取り組むべき内容、練習方法を伝達してもらいました。体育館での実技形式による研修で、参加した教職員は汗びっしょりになり、大変真剣に取り組んでいました。私（校長）を含め、明日にやや不安を抱える者もおりますが、新学期には早速今日の成果を生かせそうです。

（写真左は、幅跳びのときの手を意識した練習、写真右は、トラックのコーナーワークの練習の様子）

　２３日（火）は、４本の職員研修を行いました。

　午前中は、玉川班教育研究会講演会をオンライン形式で行いました。本校がホストになり、鳩山町とときがわ町の全小中学校教員を対象に、前東松山市立町松山第一小学校長　稲垣孝章（いながきたかふみ）先生のご講演をいただき、配信しました。稲垣先生は特別活動、道徳、総合的な学習の時間等で日本でも有数の指導的立場にある先生で、特に学級活動の在り方について、一人一人の児童を生かす方法を、理論から実践に至るまでご指導いただきました。早速２学期からご指導頂いた内容を生かせるように取り組んで参ります。

　午後の時間は、本校職員が指導者となり、外国語、人権教育、生徒指導の研修会を行いました。外国語研修では、小学校段階では英語を聞かせること、話したいように仕向けることが大切、という視点で具体的な指導方法を学びました。人権学習では、コロナ禍における差別を扱ったDVDを視聴、生徒指導研修では事例を元に指導方法についての話し合いを行いました。（写真は、左が外国語研修、右が人権教育研修の様子です。）

　夏休みも残り１０日余りとなってきました。玉川小学校も少しずつ新学期に向けての動きを本格化して参ります。

　さて、そんな中、校区に在住のN様からご連絡を頂き、玉小に関わる貴重な資料を頂戴してきました（写真参照）。この資料は「玉川小学校便り　第３号」に掲載した本校卒業生のSさんの作文『あいさつの持つ力』の原稿のコピーです。N様は、嘗て、ときがわ町の教育委員長をお勤めいただいた方で、その時にとって置いた資料の中にこの原稿があったそうです。随分と時間が経ってしまいましたので、学校に直筆原稿のコピーは残っていません。大変素晴らしい内容の作文であり、学校作りの目安ともなる作文でもありますので、校長室に取っておきたいと考えています。N様、貴重な資料をありがとうございました。

「あいさつの持つ力」原稿コピー.pdf

　本日20日（水）は令和４年度１学期の終業式です。御陰様で、児童や教職員に大きな怪我や事故等も無く、無事に終えることができました。ひとえに、保護者の皆様、地域の皆様のご支援、ご協力の賜物です。ありがとうございました。

　明日から４２日間の夏休みです。新型コロナウイルスの第７波が到来しています。感染予防には十分ご留意頂く一方で、長期の休みでしかできないことを、子供たちに経験させて頂くようお願い申し上げます。

（写真は、終業式の様子です。タブレットで各教室を繋ぎ、映像で行いました。）

　昨年に引き続き、「海を感じることが少ない、ときがわ町の子どもたちが『食べる』ことで魚や未来の海について考える」を目的として、１学期給食最終日の１５日（金）、『海彩給食』が提供されました。これは、財団法人海と日本プロジェクトと埼玉県がコラボレーションした企画です。

　４時間目の授業で世界水産物連盟、テレビ埼玉、そして給食センターの豆田栄養士さんからご指導頂きました。栄養学の観点や海の汚染について、また、養殖漁業についてご指導頂きました。

　その後の給食の時間に、海の食材たっぷりの給食を頂きました。（海彩給食パンフレット　参照）

　尚、この時の様子は、テレビ埼玉　１５日（金）午後５時４５分からの「NEWS545」と、８月３日（水）午後４時３０分からの「マチコミ」という番組の中で取り上げられる予定です。是非ご覧下さい。

海彩給食パンフレット.pdf

　少し時間が経ってしまいました。

　７月８日（金）、国会議事堂とキッザニア東京に行ってきました。最近のコロナ感染者急増に伴い、開催が危ぶまれましたが、大型バス２台の開催となりました。

　国会議事堂では、衆議院の本会議場を中心に見学しました。コロナの影響で大変短い時間の見学となりましたが、法律や予算について決定する大切な機関であることは十分伝わったようです。

　続くキッザニア東京は、様々な職業について体験できる施設で、６年生にとっては、キャリア教育の視点から意義のある場所です。パイロット、自動車整備、鉄道の運転手、ハンバーガーショップなどから、印鑑屋さんに至るまで、様々な職業の中から好きな体験をすることが出来たようです。

（左は、国会議事堂内ホール　　右は、キッザニア東京での警備員の体験の様子です。）

　１年生の生活科「なつが　やって　きた」という単元で、シャボン玉をとばしました。

　ストローで吹いたり、スチールのハンガーやほねだけの団扇など、工夫してシャボン玉をとばしました。大きなシャボン玉を作ろうと息吹きを工夫したり、２階の窓まで上がっていく大きなシャボン玉を追いかけたりする様子などが見られました。

　何より、楽しそうに学習していました！

　６日（水）、ときがわ町の花菖蒲園を管理する皆様から、ひまわりの花を頂きました。夏本番を感じさせる、立派なひまわりです。確かに菖蒲園周辺には沢山の花が咲いていますね。

　菖蒲園の皆さんには、ときがわ菖蒲祭りの頃にも鉢植えの菖蒲を玄関に飾っていただきました。花があると、学校が華やかになります。子供たちの気持ちも明るくさせてくれます！

　玄関に飾らせていただきます。ありがとうございました。

　７月５日（火）の３・４時間目、４年生の「総合的な学習の時間」として行いました。これは、６月８日（火）に埼玉県立川の博物館の学芸員の先生方３名にご指導いただいた学習の続編です。

　実は８日は、当日朝まで雨が降っていた影響で、都幾川の水かさが多く、川の中に入ることが出来ませんでした。そこで今日は、川の中に入って生物を探したり、ゴミを拾ったりということに挑戦しました。蒸し暑さは残るものの、日曜日まで続いた酷暑が過ぎて強い日差しを避ける事ができた日でした。

　子供たちは、底抜けの笑顔で、または、教室よりもずっと真剣な表情で、水の中に住む生物を探し、また、ゴミを拾うことができました。

　小学生の段階は、教室で机に向かっての勉強も大切ですが、一方で、生活体験の中から学ぶことも大きいのだな・・・、そう感じさせられた学習でした。

　１年生が生活科の授業で育てている朝顔が満開の頃を迎えています。

　子供たちは、朝、登校すると自分の朝顔に水やりを続けてきました。とても丁寧に、大切に育てている様子が見られていました。

　そして今朝、廊下を通ると、教室の窓越しに紫や青の朝顔が見えるではありませんか！　見事な朝顔がたくさん咲いていました。そして自分の鉢のそばまで行って花の数を数える子供たち。とても誇らしげに、花の数を担任のＴ先生に報告してました。

　７月１日（金）、ときがわ町教育委員会久米教育長様をはじめ、多くの校長先生、教頭先生、西部教育事務所の指導主事の先生方、ときがわ町教育委員会指導主事の先生方に、終日ご来校頂きご指導賜りました。

　この学校指導訪問は、本校児童の学力向上のため、また、本校教員の指導力向上のために、各教科・領域に特に専門的な知識や経験をお持ちの指導者の方をお招きし、授業の様子を参観の上、ご指導をしていただくものです。　

　この日は、各授業をご覧頂き、多岐にわたるご指導を頂戴致しましたが、特に、本校の課題である読む力の育成についてと、教職員の指導力向上についてという２点をご指導いただきました。ありがとうございました。今後の指導に活かして参ります。

　玉川保育園南側にある県道から本校までつながる通路沿いに、沢山の紫陽花が植えられています。通称「紫陽花ロード」と読んでいます。山田前校長先生の頃に植えられた紫陽花、今満開です。ご来校の際には、是非ご覧下さい。

　24日（金）、５年生が宿泊学習に出発しました。一人も休むこと無く、全員で出発することができました。目的地は「小川げんきプラザ」で、移動は八高線を利用します。学校から徒歩で明覚駅まで、明覚から八高線に乗車し竹沢駅まで。竹沢駅からは徒歩で金勝山の南登山道を通ってげんきプラザに向かいます。

　この日は、気温の上昇による体力面が不安視されましたが、１０時３０頃、予定通りげんきプラザに到着した旨、また、昼食後、午後の活動に入った旨、引率責任者の教頭から連絡がありました。（１２:２０）

　今日の午後はスタンプラリー、キャンプファイヤーが予定されています。天候も大丈夫そうです。

　慣れない場所での生活、気持ちの高ぶり、更に気温の上昇と心配なことが幾つもありますが、明日25日（土）、子供たちが怪我や体調を崩すことが無く、元気な姿で帰ってきてくれることを祈るばかりです。

（写真左は明覚駅に到着して列車を待っているところ、写真右は乗車の様子です。）

　本校で飼育しているおばあちゃんウサギのヤンちゃん（人間で例えると70～80才くらい）の前歯を獣医さんで切ってもらいました。下の写真は、左が治療前、右が治療後になります。右は前歯が伸びすぎて先が2つに分かれてしまっていることが分かります。このことが原因でヤンちゃんは餌が食べられない状態になってしまいました。飼育委員とともにウサギの面倒をよく見てくれている用務員のOさんがそのことにいち早く気付いてくれ、ヤンちゃんは命拾いすることができました。今は元気に餌を食べることが出来ています。

　このヤンちゃんの様子を子供たちに知らせようと写真にしたところ、養護教諭のF先生がOさんと協力して素敵な説明文をつくり写真に添えてくれました。

「うさぎんの歯のマメ知識　　うさぎなどのげっ歯類は歯が伸び続けます。長すぎるとごはんが食べられなくなってしまうので固いものを食べたり、かじったりして歯の長さを調整しています！ヤンちゃんも伸びすぎた歯を治療してきました。うさぎも人間も定期的な歯のケアが大切ですね★」

　子供たちが大切にしているウサギです。子供たちにとっての教訓・教材としても役だってくれています。

　２１日（火）に投稿したオオムラサキの授業について、２２日（水）埼玉新聞・地域欄に記事を載せて頂きました。授業の様子をとてもよく表現して頂きました。御一読下さい。

　２２日（水）の業前の時間を使って、全校で行う大しっぽ取り大会を行いました。

　全員が赤組か白組に別れ、それぞれの色の鉢巻きをしっぽのように挟みます。大会のフィールドは校庭の２００メートルトラックの中全てを使用します。３分間の制限時間の中、しっぽを取られないで逃げ切った人の数がチームの得点となります。

　単純なゲームですが、全校児童で行うと、とても動きがあって面白いものでした。作戦を立てて取り組む児童もみられるなど、多くの児童が互いに関わり合うことができ、良い時間となりました。

　６月の定例教育委員会が本校を会場に行われました。

　４名の教育委員の皆様、教育総務課長、生涯学習課長他の皆様がご来校下さいました。午前中、定例の教育委員会を開催押された後、午後の時間に本校の児童の様子や施設設備についてご覧いただき、ご意見を頂戴する機会に恵まれました。

　基本を大切にすること、学ぶ姿勢（話をしっかり聞くこと）を大切にすること等、多くのご示唆を頂きました。今後の学校運営に活かして参ります。ありがとうございました。

　６月１７日（金）、小川町在住のオオムラサキ保護研究員、関口幸夫様にご来校頂き、国蝶オオムラサキの生態についてご指導頂きました。３年生が理科の授業で蝶について学習します。今回の授業は、３・４時間目を使って、３・４年生がご指導頂きました。

　当日は、オオムラサキの生態についてお話し頂いたり、パネルや映像資料、展示用の標本など多くの資料を見せて頂いたりしました。中でも、ご持参いただいた羽化寸前の蛹（さなぎ）や幼虫に触れさせて頂いたときは、児童は正に命の神秘を感じていたようです。（蛹は少し触れるだけで激しく身体を揺すります。その様子を見て、触れて体験させて頂きました。）

　この日の午後２時頃、この蛹は学校の小さな飼育箱の中で、見事に羽化しました。蛹の表面が割れて中からまだ濡れた成虫が出てくる様子、濡れて丸まっていた羽根が少しずつ広がっていく様子、子供たちは、その様子の一部始終を見ることができました！

　そして２１日（火）の業前、１７日に羽化したオオムラサキを放蝶しました。３・４年生の児童が見守るなか、飼育箱の蓋が開いた途端、オオムラサキは自然に帰っていきました。

　児童にとって、大変貴重な、思い出に残る体験になりました。

（関口様から、オオムラサキの標本をご寄贈頂きました。玄関に展示させて頂く予定です。）

  １４日（火）、町内の名所・旧跡を巡りました。３年生は社会科の学習内容として、自分の住んでいる市町村について学習します。今回は、その一環としてときがわ町内を巡りました。行程は、玉川工業団地→萩日吉神社→木のむらキャンプ場→慈光寺（昼食）→雀川ダムの順でした。 

　当日は荒天が予想されており、慈光寺の見学中に空が泣き出してしまいました。それでも子供たちは全行程を元気に言ってくることができました。萩日吉神社では猿神増が神宝として納められていることに驚いたり、慈光寺では「多羅葉樹（たらようじゅ）」という手紙の起源になったと葉っぱを頂いて喜んだりと、楽しく学べたようです。慈光寺の多羅葉樹は埼玉県指定天然記念物に指定されているとのことです。

（写真左　萩日吉神社・　写真右　慈光寺宝物殿）

   ６月１４日（火）に４年生を対象として、学校歯科医の小峰先生と歯科衛生士さんをお招きして歯科指導を行いました。児童は歯の染め出しを行い、自分のみがき残しの様子を確認することができました。

　小峰先生からは、適切な歯ブラシの大きさや交換時期について説明していただきました。毛先が開いてきた時はもちろん、雑菌が繁殖しやすいので２週間に１本のペースで交換することが望ましいそうです。

　ブラッシング指導では、歯科衛生士さんから「細かくみがくこと」を意識するようにご指導いただきました。児童は染め出しで赤く染まった歯を、鏡を見ながら１本ずつみがいていました。はみがき後に、舌で歯の状態を確認してみるとツルツルに！今回、染め出しで染まった場所に気をつけてみがいていけるといいですね。

　６月はむし歯予防週間もあり、保健委員会が歯や口の健康にまつわる放送やクイズを行ったり、標語を募集したりと歯の健康について考える機会が多くありました。

　今後も、むし歯のない健康な歯をつくっていけるように指導をしていきます。

　１１日（土）の２・３時間目に学校公開を行いました。多くの保護者の方にご来校いただき子供たちの様子を見て頂くことができました。児童１名に対して保護者１名という限定された中での公開でしたが、何よりも保護者の皆様に診て頂く機会を作れたことが幸いです。

　また、この日に合わせて「引き渡し訓練」を行いました。「引き渡し訓練」は、災害時に児童の下校が困難と判断されたとき、保護者の方に学校までお迎えに来てもらい、直接お子様を保護者の方に引き渡す、という訓練です。平成２３年度の東日本大震災を契機に重要視されるようになった訓練です。地震発生の場合は震度５弱以上の時、この「引き渡し」の対象となります。ご承知おき下さい。

　（更にこの日、学校運営協議会も開催しました。この会では特に令和４年度の学校経営方針等をご承認頂きました。ホームに掲載いたしますのでご確認ください。）

　８日（水）、埼玉県立川の博物館から藤田宏之学芸員はじめ、３名の学芸員さんにご来校いただき、川についてのあれこれをご指導いただきました。前日までの雨の影響で水量が多く、開催が危ぶまれましたが、川の専門家のご指導の下、児童全員がライフジャケットを着て臨みました。動植物、水質、鉱物の３つの班に分かれて、それぞれの班に学芸員さんがお一人ずつついて下さり、ご指導いただきました。　

　この行事は、正確なところは分かりませんが、彼此１０年近く続く、本校の特色ある行事の一つで、目の前を流れる都幾川を舞台に展開されます。藤田先生はご自身の研究のフィールドとしても都幾川を扱っていらっしゃるそうで、それだけ魅力のある川ということ。子供たちも大変興味深く学習できていました。

　（蛇足ですが、当日、ときがわ菖蒲祭りを取材に来ていたNHKの取材班に、偶然インタビューを受けた様子が、９日（木）の昼のニュースで放映されました。）

　６日（月）、６年生を対象に、３・４時間目に実施しました。「公益財団法人 麻薬・覚醒剤乱用防止センター」指導員の方が、キャラバンカーを運転していらっしゃいました。今回の行事は、薬物乱用の危険性を知り、キャラバンカーは４トン車のトラックを改造したもの（写真参照）で、中は薬物に関する様々な展示や、クイズ形式のパネルが準備され、薬物乱用の危険性について分かりやすく学べるようになっていました。

　子供たちは、３時間目に指導員から薬物乱用の危険性や、断ることの大切さをご指導いただきました。４時間目は半数に分かれて、DVD鑑賞とキャラバンカーでの学習を交代で行いました。

　薬物の怖さに加え、「ダメ！ゼッタイ！」「断る勇気」そんなことをご指導いただきました。ご家庭でも是非話題にしてください。（この取り組みは、来年度以降も、６年生を対象に実施していく予定です。）

（上：キャラバンカー　　下左：講義の様子　　下右：キャラバンカーの中での研修）

　３日（金）、林野庁　関東森林管理局　埼玉森林管理事務所から７名の所員の方にご来校いただき、「森林教室」を開催しました。対象は５年生でした。

　先ずは、体育館で「森林」についてのご説明を頂きました。特に森林の持つ６つの「役割」についてのご説明は、大変納得させられるものでした。「そんな役割があるのか・・」と言う思いが残ったようです。

　続いて前庭に出て「火起こし」を教えて頂きました。グループ毎に火起こし器を使って火をおこそうとするのですが、なかなか上手くつかない様子でした。

　最後に、植物の種が飛んでいく様子を教えていただきました。

　閉会行事では、玉小にある木々についての説明を頂きました。森林管理事務所の皆さんは、専門家だけ遭ってすらすらと木の名前を答えてくださいます。中には「チューリップの木」という木があることも伺いました。

　この授業を通して、授業ではあまり詳しく扱わないことを掘り下げることができました。ありがとうございました

　６月２日（木）、なかよし１・２組の児童が、生活単元の授業の一環として田植えとサツマイモの苗植え体験を行いました。これは、生活支援員としてお勤めいただいているＹさんのご厚意で、Ｙさんが嵐山町に持っている水田や畑をお借りして実施している行事です。３年目を迎えます。

　今日は、正に農作業日和になり、水のはられた田んぼに入っていくのも、全く苦にならないようでした。子供たちは真っ直ぐにはられたロープに沿うように、水の中に手を入れて、等間隔で苗を植えていきます。移動する時に、泥の中から足を引き抜くことが大変なようでしたが、多くの児童が昨年も経験していることからか、素足にあたる泥の感触を楽しむ余裕のようなものが感じられました。

　それでも時間の経過とともに上半身まで泥だらけになる児童も出てきてきました。簡単に泥を落とし、移動用の車の中には新聞紙を敷いて乗り込み、近くの畑に移動。サツマイモの苗を植えました。

　体験の中から学ぶことができたようです。

　２日（木）の業前、保健委員会主催の衛生検査が行われました。

　ハンカチ・ティッシュを持っているか、爪は伸びていないかを、保健委員がチェックして回ります。写真は１年生の教室です。左の写真は、５年生の保健委員がチェックした項目をファイルに書き込んでいるところです。また、右の写真は爪が伸びていないかをチェックしているところで、隣のお友達に掌を見せたときに爪が見えたら伸びすぎ、という基準で調べています。

　暑い夏を目前に控え、また、コロナ禍が収まりきらない昨今、大切な検査です。ご家庭でも、持ち物チェックだけでなく、衛生面からもご協力下さい。

　（今日の検査では、３年生がパーフェクトだったそうです！）

　教員間でお互いの授業を参観し合う取り組みを行っています。これは、教員としての指導力向上の観点から実施するもので、当該の時間に授業のない先生を中心に、意図的に授業を組み替え見学の時間を生み出しています。

　25日（月）のＵ教諭（算数）に続き今年2回目。31日（火）４校時には、２年生担任のＳ教諭が、特に若い先生方向けに「特別の教科 道徳」の授業を公開して下さいました。若い先生の手本となるよう、授業の基本的な流れを意識させる授業になっていました。子供の指名の仕方、板書の書き方など、若い先生方には、大変勉強になったようです。

　31日（火）の業前、6月のお話朝会を前倒しで実施しました。

　代表委員会からの話、校長講話、6月の生活目標の発表と3つの話題がありましたが、それぞれの内容は「あいさつ」に関係した内容でした。

　代表委員会は、朝のあいさつ運動が始まった旨のPRでした。今週から、登校時に襷（たすき）を掛けた代表委員が各教室を回って運動を展開しています。

　また、６月の生活目標は次の２つ。児童の手伝ってもらいつつ、担当の職員が、写真なども使って分かりやすく説明しました。

　〇　ろうかは静かに右がわを歩こう

　〇　立ち止まってあいさつをしよう

　校長講話ではあいさつについての作文を題材にお話をしました。嘗て本校に在籍した児童の書いたもので、法務省のHPに今も掲載されている素晴らしい作文です。６月号の学校便りに掲載しますので是非御一読下さい。

　あいさつは本校の課題の一つです。令和４年度の重点にも掲げています。ご家庭でもご指導下さい。

（写真は、代表委員（左）と、生活目標について話す担当教諭、そのお手伝いをする４年児童の様子（右）です。）

　２５日（水）の給食は、「リクエスト献立」の日でした。「リクエスト献立」とは、ときがわ町の児童が、自分の好きな献立や実現してほしい献立を書いてリクエストするもので、各学校に設置されたリクエストボックスの中に投函します。

　今日の献立は、本校５年生のＳさんのリクエストで、食パン、ジャム、コーンスープ、春雨サラダ、とりの唐揚げ、牛乳でした。Ｓさんに確認すると、特に「春雨サラダ」が好き、ということでした。

　ときがわ町の給食は、近隣の市町村に比べて「美味しい」と評判です。地元食材の使うことや味付けはもとより、リクエスト給食、ご当地給食など、工夫を凝らして提供いただいています。

　今日の給食も、大変美味しく頂きました！

　２５日（水）、全校児童が学校眼科医のＴ先生に診て頂きました。概ね、課題はないとのことでしたが、アレルギー性結膜炎の児童が何人か診られたとのことでした。この症状が診られたら、すぐ受診するようにとのアドバイスを頂きました。

　因みに、当日朝、「左目がかゆい」と養護教諭に訴えてきた６年生の児童は、タイミング良くＴ先生に診断していただきました！

　23日(月)の職員研修で、小川消防署ときがわ分署の４名の消防士の方をお迎えし、心肺蘇生法についてご指導頂きました。

　この研修は、プール実習の始まる前、毎年丁度この時期に実施しています。消防士の皆様には、大変丁寧にご指導頂きました。今回の研修の成果を発揮する場面があってほしくはないと願いつつも緊急事態の時は対応できるようにしておかなければ、という思いから教職員もとても真剣に取り組めていました。

　21日(土)は、PTA資源回収でした。早朝から小雨交じりでしたが、多くの保護者の皆様にご参加頂き、沢山の資源を回収することができました。また、地域の皆様にも、この日のために多くの資源をお取り置き頂き、ご提供頂きました。ご協力頂いた皆様、本当に有り難うございました。

　埼玉県立特別支援学校　塙保己一学園　の「特別支援コーディネーター」K先生にご来校頂きました。

　特別支援コーディネーターは、個別の支援を必要とする場合に、どんな支援が適切であるのかをご指導頂いたり、相談にのって頂いたりする専門の方です。要請のあった県内の各学校を回ってご指導くださっています。

　この日は、拡大教科書をはじめとした様々な教材を紹介頂いたり、塙保己一学園で実際に活用している道具等を見せて頂き、指導の方法をご教授いただきました。

　このような機会は、児童の支援を学べることに加え、教員のスキルアップの側面からも大変有意義であると言えます。ご指導いただいた内容を、児童の個に応じた指導に役立てていきたいと考えます。

　19日（木）に行ってきました。目的は異年齢間交流と助け合い、目的地は玉川総合グランドで都幾川の土手を通って徒歩で行ってきました。これ以上無いような、所謂「行楽日和」で、子供たちも汗だくになって遊ぶことができました。

　各班は概ね１０名前後で、１年生から６年生まですべての学年の児童で構成されています。従って、上級生が下級生のお世話をする事になりますが、特に６年生の働きは見事でした。同じ班の低学年の児童にとてもよく気を配ってくれました。その成長ぶりに大変感激しました。

　保護者の皆様には、早朝からお弁当等の準備をありがとうございました。ご同行いただいたPTA広報部の皆様、ありがとうございました。

　下の写真は、18日(水)のお昼休みの様子です。前庭にはクローバーの群生が見られ、その一部を残しています。この日は写真のように、クローバーの中で子供たちが遊ぶ様子が見られました。また、写真に写る生活支援員のS先生に、クローバーの花で編んだ花冠を作ってもらった児童もいたようです。給食・清掃後から第5校時の間の休み時間、気持ちが安らぐような光景が見られました。

　明日は、全校遠足です。お子様のお弁当と水筒など、ご準備の程、宜しくお願いします！！

　玉川地域在住のM様が、「愛宕山(浅間山)２基の石碑」と題された調査報告書を学校にご寄贈下さいました。貴重な資料を大変ありがとうございました。

　本調査の対象となる愛宕山（浅間山）は学校の西側にある山であり、近年、木道が整備され山登りを簡単に行えるようになりました。この木道を上ると、東に広がる景色に加えて、山腹に２基の石碑を見ることが出来るのだそうです。M様は、この石碑の由来についてお調べになり調査書にまとめられました。調べる過程で日本一高い山「富士山」との関係や古代から伝わる「神話」との関係があることが分かったこと、その裏付けとなる古い書物を探し出して調べたことなどをお話し頂きました。

　機会を見つけて、お話朝会などで本調査の内容を子供たちに伝えていきたいと考えています。

　5月17日(火)、4・5・6年生を対象に実施しました。1時間目が国語、2時間目が算数でした。

　この調査は、「学習した内容がしっかりと身に付いているのか」という今までの視点に加えて「一人一人の学力がどれだけ伸びているのか」という視点を加えることで、子供たちの成長していく姿が見える、全国でも初めての調査です。（埼玉県教育委員会HPより）

　結果が戻ってくると調査の点数だけでなく、昨年と比べてどの程度伸びたのかが段階的に分かるようになっています。「昨年は県平均と丁度同じ段階だったけれど、今年は県平均を〇〇段階上回っている。」ということです。調査結果が返却されましたら、昨年と比べたときの「伸び」を、お子様との話に据えて見て下さい。

　調査中、各教室を回りました。日頃学校で取り組んでいるテストとは違い、問題と解答用紙が分かれていて取り組みづらさを感じているようでしたが、子供たちは静かに、且つ真剣に取り組めていました。結果が楽しみです。

　16日（月）以降、ブロック毎に各１日、計３日間かけて新体力テストを実施しています。これは、文科省が国民の体力の現状を把握するとともに、結果を体育・スポーツ指導に役立てるという目的で行われている運動能力測定です。小学校ではこの結果をもとに、本校児童の体力や運動能力の傾向を見て、課題となる点を授業の中でとりれるようにしています。

　実施種目は、50Ｍ走、立ち幅跳び、ボール投げ、20Ｍシャトルラン、反復横跳び、上体起こし、長座体前屈、握力の計8種目です。

　写真の撮影日（16日）は、午前中に２年生と５年生、午後には3年生が体育館でテストに取り組んでいました。

　「20Ｍシャトルラン」という種目があります。一定の感覚で「ドレミファソラシド」の音が流れます。その間に20ｍ先に引かれた線を超えると1回となります。「ドレミファソラシド」の間に20Ｍ先の線に到達できないとテストは終了です。「ドレミファソラシド」のリズムは徐々に速くなっていきます。持久力を測るテストで、児童にとっても最も苦しい種目です。担当した教師によると、２年生男子に素晴らしい記録を出せた児童がいる、と言うことでした。どの児童も、記録を少しでも伸ばそうと、必死に取り組んでいました。将来が楽しみです！

（写真左は反復横跳び、右は上体起こし、下はシャトルランの様子です。シャトルランの写真は、最後に残った児童に、担任が横について激励しながら走っていいます。）

　12日（木）3時間目、３年生を対象としたリコーダー講習会を開催しました。

　３年生から音楽の授業でソプラノリコーダーを学習するのに伴い、専門の講師の方から、リコーダーの基礎を教えて頂きます。授業中のリコーダーの扱い方、指の使い方（穴の押さえ方）、タンギングなどの基礎からご指導頂きました。最後は短音（シ？）だけしか使いませんでしたが、伴奏の音源と、講師の方の手拍子によるリズムに合わせて音を出すことで、１曲吹ききることができました。児童は、初めてのリコーダーの授業にもかかわらず、曲を仕上げられたことに満足感を得られたようです。

　感染対策をとっての授業となりますが、リコーダーが奏でる音楽が流れる日も近いようです。

　11日（水）、長らく中断していた「読み聞かせ」を再開しました。再開初日は、7名のボランティアの方に来校頂きました。

　8時20分、7名の方が各教室に入られ、それぞれ選んでいただいた本や紙芝居を、子供たちの前で読んでくださいました。どのクラスを回っても、児童は本に食い入るように注目していました。ボランティアの皆さんも、それぞれの方が工夫を凝らしてくださり、登場人物や場面によって声色を様々に変えながら、素敵に読んでくださいました。

　コロナ禍で2年半中止していた事業ですが、本に親しんだり地域の皆さんとの交流を図れたりと、大変価値のある事業だと考えます。児童の間隔やマスクの着用などの感染症対策を取りながらではありますが、この事業を継続していく予定です。御理解頂きますようお願い申し上げます。

（ボランティア活動にご賛同頂き、活動をお願いできる方がいらっしゃいましたら学校（65-1529：萩原）までご一報ください。）

　令和3年度をもって本校を去られた５名の先生方が、久しぶりにお見えになりました。６日（金）、「離任式」を開催しました。

　お別れしてから、まだ一月しか経っていませんが、子供たちにとっては、どのお顔も大変懐かしく感じられたようです。

　式では、５名の先生方が担任だったりクラブや委員会の担当だったりした、ゆかりの深い子供たちから代表が出て、それぞれの先生に向けてのお手紙を読み、花束を渡しました。どのお手紙も、先生方に対する思いのこもった温かなものでした。

　その後、５名の先生方お一人ずつから、子供たちに向けてメッセージを頂きました。玉小での思い出、新たに頑張っている様子、子供たちへのエールなど、こちらも心温まるものでした。５名の先生に共通していたのは、「一月見ないだけで、とても成長したように見える」と言うことでした。４月中、忙しい生活の中でも、学校全体に落ち着きが見られましたが、その事が５名の先生にとって「成長」と映ったのでしょう。そんな姿を見て頂けて本当に良かったです。大変良い離任式になりました。

　その後、５名の先生方が、各教室に別れて入られ、ほんの僅かな時間でしたが、児童と交流の時間を持つことができました。

　６日（金）、GWの間でしたが、防犯教室を開催しました。

　埼玉県小川警察署生活安全課少年係少年補導員の佐藤和也様にご来校頂き、不審者対応、スマホの使用（高学年のみ）についてお話し頂きました。

　不審者対応については、「一人にならないこと」「ついていかないこと」「人との適正な距離」など、丁寧にご指導頂きました。最後に、「自分の身は自分で守る」ということを強調していらっしゃいました。

　今回の内容は、学校での話題とするよりも、ご家族の間でお話いただいた方が良いことです。特に登下校時や下校後遊びに出たときの対応について、お子さんと十分に話してみてください。宜しくお願いいたします。

　27日（水）の業前、体育朝会を行いました。早朝からの雨が心配でしたが、始める頃には何とか上がり予定通り実施できました。

　この日は、体育の授業で使う基本的な動作を全校で確認するという内容でした。「回れ右」「全体止まれ」「体操隊形に開け」などの声がかかったときの動きと、その時のかけ声や姿勢などを確認しました。

　子供たちは大変よく聞いて、動けていました。

　２６日（火）に、全校児童対象の歯科健診を行いました。いわゆる虫歯がある児童はいたようですが、殊更取り上げ無ければならない課題はなかったようです。ただ、コロナ禍でマスクをずっとしていることによる弊害はあるとのことでした。

　ところで、検査を受けるために廊下に並ぶ子ども隊の様子が気になり、校長室の自席から耳をそばだてて聞いていたのですが、今年は子どもが居るのか居ないのか分からないほど静かでした。そっと様子をのぞいてみると、誰一人口を開くことなく、じっと自分の順番を待っている様子が見られました。この様子を見て、教頭先生は、「新しい学年になれて、少し落ち着いてきたかな・・・」という感想を持ったようです。確かに、今のような状態が続くのならば、学習をはじめ様々な面で効果が上がるように感じます。良い環境の中で子供たちが力をつけてくれるように指導いたします。ご家庭でもご協力お願いします。

　２年１組、３年１組、５年１組の物を皮切りに、故障した照明器具の交換を行っていきます。現在の教室に入っている照明器具はまだ蛍光灯を使っているところがほとんどです。そこで、器具そのものが故障したときには、LED対応の器具に交換していく予定です。

　各教室には、天井に照明器具が６台、黒板を照らすための器具１台の計７台が設置されいます。今回の交換も７台のうちの１台を交換しただけです。予算的にも厳しい現状があり、全てを交換するのには時間がかかりそうですが、少しずつでも進めていこうと考えています。

（３年１組　手前がLED、奥２台が蛍光灯です。）

　２２日（金）の午後、本年度最初の授業参観を開催しました。平日の午後にもかかわらず、多くの保護者の皆様にご来校いただきありがとうございます。久々の授業参観という事もあり、大変多くの方にいらしていただきました。児童１人に対して保護者１名、参観中はお話無しなど、様々な条件に納得していただいた上での参観になりました。ご迷惑をおかけしました。

　只、子供たちにとって保護者の来校は殊更楽しみだったようで、各教室を回るといつもよりも元気に手を挙げている様子が見られました。お子様の様子はどのように映ったでしょうか？

（お子様の自家用車での送迎についてお手紙を配付しました。ご協力頂きますようお願い申し上げます。）

　ときがわ町のゴミ処理方法の変更に伴い、本校でも牛乳パックの回収方法を変更しました。各自が自分の飲んだ牛パックを開き、乾かした後にまとめて紐で縛って回収ボックスに入れます。子ども達は、まだパックを開くことに慣れていませんので、食後やや苦労しているようですが、ゴミ処理方法だけの問題ではなく、SDGｓの観点から見ても大切だと考えます。パックを処理した後の手洗いや消毒を徹底させ、この取り組みを続けていきます。ご協力のほどお願い致します。

　２０日（水）第５校時、令和４年度になって初めての避難訓練を行いました。全員が一言も発することなく、大変真剣に取り組むことができました。その後、訓練の設定（火事）、火災の発生場所（家庭科室）、なぜ今回の避難経路を通って避難したのか、等を子供たちに質問してみました。ほとんどの子供たちが質問に対して正しく回答することができました。単に整然と取り組めただけでなく、避難に関する内容をよく考えて、判断して行動できていました。

　訓練の成果を発揮するような出来事が遭ってほしくはありませんが、いざという時には、今回のような行動を取ることができればよいと考えます。

　因みに、今回、教職員の訓練の一環として、実際に１１９番に電話を掛けてみる「通報訓練」を実施致しました。

　２０日（水）より、１年生も完全給食が始まりました。２日間の準備給食（パンと牛乳のみ）を経ての今日。メニューは、バターロールパン、牛乳、ABCマカロニスープ、ツナサラダ、とりの唐揚げでした。

　子供たちにとって初めてのことなので、４時間目早々に準備を始めました。今日は、食べることのみを目的にしたので、配膳等を子供たちが行うことはありませんでしたが、それでも大変短い時間で準備を終えることができました。

　いざ食べ始めると、どの子どもも、大変美味しそうに、笑顔で食べていました。楽しそうに食べている笑顔をお見せできないことが残念です。また、コロナ禍ですので、黙食に取り組んでいますが、全員しっかりと前を向いて話し声など一切無く食べていました。

　食後、「美味しかった～！」と言う声が多くの子供たちから聞かれました。

　１８日（月）より、１年生の「準備給食」が始まりました。１９日（火）も含めた２日間だけではありますが、給食に慣れるための準備期間として実施しました。この日は、クロワッサンと牛乳のみの大変シンプルな給食でした。それでも、子供たちは「美味しい！・美味しい！」と喜んで食べてくれました。

　２０日（水）から通常通りの給食になります。

　14日（木）2～4時間目を利用して、各ブロック1時間ずつを利用して「交通安全教室」を行いました。小川警察署交通課から２名、玉川駐在所から1名の警察官の方にご来校いただき、発達段階に合ったご指導を頂きました。

　1・2年ブロックでは、道路の歩き方、簡単な標識の意味などについて話していただきました。道路を歩くときの4つの約束「止まる、見る、待つ、確かめる」のお話、また、道路を渡るときなど自分の存在に気付いてもらえるよう　Hand　Sign　を出す事が重要、と教えていただきました。Hand Sign のS は「しっかり」、iは「いつでも」、ｇは「じっくり」、ｎは「にっこり挨拶」という意味があるそうです。このHand signは、警察官の方も率先して取り組んでいるそうです。その後、横断歩道の渡り方についての実技練習、交通安全のDVDを視聴しました。1年生は大変活発に、２年生は大変落ち着いてお話を聞くことができました。

　４～６年生は、自転車の乗り方を中心に、「ブタベルサハラ」（「ブ」はブレーキ、「タ」はタイヤ、「ベル」はベル、「サ」はサドル、「ハ」は反射板、「ラ」はライト）という、自転車を乗り出す前の点検箇所についてや、ヘルメット等にについてご指導いただきました。

 　子供たちが少しでも交通安全についての意識を高めてくれるとよいと考えます。

　１１日（月）より、令和４年度分の定期健康診断が始まっています。身体測定（１１日（月）・１２日（火））に始まり、今日１３日（水）は、１，２，３年生の視力検査を実施しました。どの学年も、自分の順番が来るまで静かに待つことができました。おかげで、大変スムーズに検査を終了することができました。

　今後、尿検査（２０日（水）他）、歯科健診（２６日（火））、内科検診（５月２３日（月））等を実施する予定です。

　２年生のある児童が、「去年より身長が〇〇㎜伸びたんだよ!」と、嬉しそうに話してくれました！！

　４月１１日（月）より、１年生を加えた新しい班での登下校が始まっています。

　今朝（１２日）は、五明方面から来る児童を迎えに立哨指導に立ちました。どの班も、班長を中心にしっかりと列を作って登校することが出来ていました。

　ある班では、昨年までスクールバスを使っていた低学年の男の子が今年から歩き始めたのですが、どうもこの日は疲れてしまったようで、他の児童から遅れ始めてしまいました。すると、６年生の女子児童がずっと男の子の横に寄り添い、背中をそっと押して何か話しかけていました。「もう少しだよ、頑張れ！」と言っていたように感じました。他の女子児童は、男の子の水筒を持ってくれていました。

　私は少し離れてその様子を見ていたのですが、子供たちの自然な行動に、とても気持ちが温かくなりました。（K)

　令和４年度初めての一斉下校を行いました。初回と言うことで、班員や集合場所・時間の確認、登下校時のルールの打ち合わせ、心構え（注意すべき事）などについて、全児童で共通理解を図りました。特に、担当の交通安全担当教諭から、「安全な登校について」と「挨拶」の２点について、児童に向けてお話をしました。

　保護者の皆様には、子供たちへの安全に関する指導をお願いします。また、お時間のあるときには児童の登下校時の「見守り」をお願いします。

（写真左は全体指導の様子、写真右は各地区や班ごとに担当教諭と打ち合わせをしている様子です。）

　4月８日（金）、入学式に先立ち、始業式を行いました。感染症対策から、校庭で行いました。写真でおわかりの通り、抜けるような青空と満開の桜が、新たなスタートを祝ってくれているような日になりました。

　子供たちも、大変落ち着いた態度で式に臨めていました。それぞれの児童が１つ進級したことでのほどよい緊張感と、新しい年が始まる事への期待感を持ってくれていたようです。

　本年も玉川小学校の教育活動にご支援・ご協力の程、お願い申し上げます。

　今日は令和３年度の卒業式です。式前の朝の６年生の教室の様子をご紹介します。

　３月に入り学校全体が卒業お祝いモードになっています。校舎棟東階段は「卒業ロード」と名付けられ、壁面一杯に卒業生へのメッセージが貼られています。小さなお花には在校生から卒業生に向けたメッセージが書かれています。いろいろな色の画用紙には、教職員から卒業生へのメッセージが書かれています。残念ながら、保護者や地域の皆様に公開することは叶いませんが、お子様との話題として頂き、今年１年の最大の行事である卒業式に思いをはせて頂ければ幸いです。

　３月４日（金）、６年生を送る会を開催しました。この会は、在校生が６年生に感謝の気持ちと卒業のお祝いの気持ち込めて劇や音楽等の出し物を披露します。６年生は在校生へのお礼の意味を込めて、また、６年間の学習成果の発表の意味を込めて出し物を披露します。本来ならば、全校児童を体育館に集め、全員で各学年の出し物を見るのですが、ここでもコロナ禍を意識せざるを得ず、卒業生分だけ体育館に椅子席を設け、在校生は学年毎に体育館に入って出し物を披露する、という形式を取りました。一方、６年生は二グループ（２，３，４年と１，５年）それぞれに出し物を披露しました。

　子供たちの出し物は、どの学年もとてもよく考えられており、感謝の気持ちの伝わるとても温かいものとなりました。

（上段左は３年生の「大きなカブ」、右は４年生の合奏です。下段左は１年生が感謝の言葉を述べているところ、左は６年生の書道パフォーマンスです。）

　２月１７日（木）６時間目に４～６年生の授業参観・懇談会を実施しました。４・５年生の授業参観はタブレットを利用してのリモート開催、懇談会は資料配付としました。６年生は小学校生活最後の授業参観ということもあり、密集を避けるなど感染症対策をとった上で、体育館を利用しての対面形式による授業参観・懇談会としました。

　４・５年生はリモート開催にもかかわらず、多くの保護者の皆様にご視聴頂きました。ありがとうございました。学習発表会や学級活動の様子をご覧頂きましたが、子供たちや担任は、この日に向けてタブレットでの発表用に準備を進めていました。画面越しではありましたが、子供たちの活動の一端をご覧いただけたと思います。尚、画像が映らない等、ご迷惑をおかけしてしまったケースもあったようです。お詫びいたします。

　６年生は体育館で、特技発表会を行いました。グループ毎に、ダンス、英会話、マット運動などの特技を披露し、最後には保護者の皆様への感謝の言葉と自作の花束贈呈で会を締めくくりました。６年生にとっては、日頃、気恥ずかしくて伝えられないような保護者の方への思いを、口に出して伝える機会になったようです。

（写真左は５年生、右は６年生の様子です。）

　2月16日(水)、来年度のクラブ部活動を決めるための「クラブ活動紹介」を、密を避ける目的でオンラインで行いました。「クラブ活動」は水曜日の6時間目に行う、４年生以上の活動です。今年は５つのクラブが立ち上がっており、児童は自分の希望で好きなクラブを選択して活動します（人数調整あり）。

　この日は、来年度から「クラブ活動」が始まる３年生に活動の様子を紹介するための企画でした。５つのクラブの代表者は、６年教室と体育館に別れタブレットを通してパフォーマンスを行いました。(写真左・室内遊びクラブがパネルを使って活動内容を紹介していました。この後、バレーボールを披露していました。体育館）

　３年生は教室で、モニターに映る各クラブの代表者のパフォーマンスを見て、来年に胸を膨らませていたようです。(写真右）

　また、私たち職員にとっては、タブレットのよりよい使用方法について考える機会となりました。

　2年生の学級閉鎖措置にともない、タブレットを利用した授業を配信しました。今回、対象児童は全て家庭にいることから、教員だけがタブレットの前に立ち、算数の本格的な授業を流しました。担当したK教諭は、配信用に教材・教具を工夫していました。教員用タブレットの画面には2年生児童の顔が映し出され、質問する声も聞かれました。

　今回は、試験的に実施した授業でしたが、今後の可能性を感じさせる授業となりました。

  ２年生の学習の中心となる,かけ算の学習を２学期に取り組みました。現在、２年生は「九九リンピック」という名のかけ算検定に取り組んでいます。それぞれの段を順番（×１～×９）、逆から（×９～×１）、バラバラ（ランダムに出題）に挑戦し、合格すると、校長先生のところへ行き問題を出してもらいます。全員合格を目指して、業間休みや昼休みに時間を見つけて、校長先生のところに行って、挑戦しています。

全員合格するぞ！！

　１９日（水）、業前の児童朝会の時間を使って「給食感謝の会」を開きました。この会は、給食委員会主催で、給食に携わっていただく皆さんに感謝の気持ちを表すために毎年行っています。

　いつもの年は体育館を使って全校児童で行うのですが、今年はコロナの影響でタブレットを使ったリモートでの開催としました。

　当日は、給食センターから栄養士さんと、本校で配膳を担当頂いている校務員さんに、寄せ書きをプレゼントしました。また、栄養士さんを通して、給食センターの調理員の皆さんにも寄せ書きをお渡ししました。栄養士さんからは、給食に関するクイズを出して頂きました。児童感謝の思いを伝えられた会になりました。

　１月１８日（火）、６年生を対象に「租税教室」を開催しました。ときがわ町税務課の職員お二人よりご指導いただきました。DVDの視聴などを含めた大変分かりやすいご指導を頂きました。子供たちも社会科での学習の成果を生かして取り組むことができました。

　3学期はじめの行事は1月12日（水）、書きぞめの「競書会」でした。3年と4年が1時間目、5年と6年が2時間目に、体育館に集まり十分な間隔をとって行われました。大変寒い中でしたが、真剣に筆を動かす様子が見られました。２学年の児童が体育館に入っているとは思えないほど、静かな中で取り組めてました。

　競書会の結果を受けて、比企地区書きぞめ展の代表選手が選出されました。選手の中には、冬休み以前の作品と比べものにならないほど整った作品を仕上げた児童もいました。休み中、かなり気合いを入れて練習に取り組んだ様子が伝わってきました。

　代表選手は、業間休みや昼休みを使って練習会に参加しました。担当する教員の指導も高度になっていましたが、児童はそれらの指導を大変素直にうけとめていたようで、作品の出来がどんどん良くなっていく様子が見られました。代表選手の作品は、２０日（木）に行われる審査会に出品されます。

　尚、本年度はコロナウイルス感染拡大防止の観点から作品展は開催されません。ご了承下さい。

　また、昨年実施した玉川小学校の書きぞめ展示を、活き生き活動センターにて、２月４日（金）から２月２４日（金）までの日程で開催予定です。学年によって展示期間が異なりますので、詳細は別にご連絡致します。

　新年、明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。

　１１日（火）第３学期の始業式の日の午後、児童のスケート実習に備えて、上サ・スケート場において教員向けのスケート研修会を行いました。生憎の雨模様でしたので、リンクで滑ることは出来ませんでしたが、施設の使い方、指導の手順、靴の貸し出しについて等、概ね１時間程度の研修でした。

　本校のスケート実習は、４・５・６年生を対象として、２１日（金）・２５日（火）に実施の予定です。

　１２月２２日（水）に１年生のクラスで初めて「外国語に親しむ時間」がありました。

　7 Stepsの歌を楽しく練習して歌いました。また、"I'm ～. Nice to meet you."などの表現を使って自己紹介するゲームを楽しみました。 

　12月20日(月)、児童が進学する予定の玉川中学校の英語科の教員とALTにご来校いただき、６年生に外国語の出前授業を行っていただきました。内容は、クラスルームイングリッシュ（授業中に教員や児童が使う英語）やアルファベットの文字についてです。ゲームなどがおり混ぜられ、中学校に向けた授業が楽しく展開されました。　

 　17日の金曜日に5・6年生を対象に音楽鑑賞教室が行われました。東京藝術大学２年生の半田悠河（はんだゆうが）さんにゲストティーチャーとしてご来校いただきました。半田さんは、大学で声楽を専攻されていて、将来はプロの声楽家を目指されているそうです。のびのあるきれいな歌声で、「まちぼうけ」「赤とんぼ」「花」「荒城の月」などを披露して頂きました。子どもたちは美しい歌声に聞き入っていました。（M、U、S）

　１６日（木）、ときがわ町観光協会の皆様、武蔵漁業協同組合の皆様にご来校いただき、４年生の児童を対象に、稚魚放流会を行いました。約１０センチ程度に成長したヤマメの稚魚をバケツに４、５匹分けていただき、学校前の都幾川に放流しました。子供たちは事前にご指導いただいたように、稚魚を傷つけないよう、優しく川に放っていました。

　その後、漁協の皆さんへの質問タイムとなりましたが、多くの質問が出され、漁協の皆さんも答えに困るほどでした。川の魚が上流を向いて泳ぐ理由や、通常、川で一生を終えるヤマメが一度海に出て生まれた川に戻ってくるとサクラマスと言われるようになる、など様々なことを教えていただきました。

　特に印象的だったのは、「なぜヤマメの放流事業をするのか」という問いに対して「河川の環境を守ろうという考えを広めるため」という事でした。ヤマメはきれいな川でないと生息できない。今日、放流したことを子供たちがいろいろな人に伝えることで、参加した子供たちは勿論、それを伝え聞いた人も河川の環境を守らるよう行動してくれることに期待しているのだそうです。子供たちにも、この事業の目的は伝わったようです。

　ご協力いただいた皆様、本当に有り難うございました。子供たちにとって、大変良い経験になりました。（Ｋ、Ｙ、Ｉ）

　写真は１５日の昼休み、２年生の児童が馬跳びをして遊んでいる様子です。真ん中で馬になっているのは２年担任のＨ教諭。身長が１８０センチ近くあるのですが、体を小さくして跳びやすくしていました。彼はまだ２０代。ですが「腰が痛いから早く跳んで～～」と叫んでいました。

　なかよし１・２組の学校ファームで育てた白菜が大きく実りました。１５日の昼休み、クラスのみんなで収穫しました。先生が刈り取ったあと、周りの余分な葉っぱを取り、ビニール袋に入れて家に持って帰ります。白菜があまりに大きいので、子供たちは袋に入れた白菜を肩越しに担いで運んでいました。その姿は、少し早いサンタクロースのようでした。（担当Ｈ、H、Ｏ、Ｙ、Ｉ）

　学校南側、都幾川に面した道路沿いには沢山の木が植えられ、毎年11月から12月にかけては紅葉がきれいな一方で、その後落ち葉が大変多くなります。子供たちが清掃の時に掃いたり、始業前に教職員が掃いたりしてくれていますが、掃いても掃いても、後から後から葉っぱが落ちてくるという状態でした。でも、12月も半ばを迎え一段落です。きれいになったところをご覧下さい。

　１１月１８日（木）に行われた持久走大会。この日に向けて練習に取り組んだ児童を、運動委員会で表彰しました。持久走のための練習期間中、業前や業間休みの時間を使ってグランドを周回した数をマラソンカードに記録していきます。積み上げた周回数によって、運動委員手作りの金・銀・銅メダルを授与しました。

　授与の基準は、グランド１００周以上で金メダル、８０周以上で銀メダル、６０周以上で銅メダルとなります。

　金メダルの対象者は１４人、銀メダルは１３人、銅メダルは４４人、計７１人にメダルを授与しました。これは玉小児童の約４割に当たります！

　金メダル対象者は、２００ｍトラック１００周ですから、２０ｋｍ以上走り込んだことになります。順位も大切ですが、努力を積み重ねられた事が素晴らしいと感じます。この時の思いを、他の場、面でも沢山味わってほしいものです。（Ｓ・Ｈ）

　玉川小学校内のそこかしこに、クリスマス飾りが見られる季節になりました。我が校のクリスマスは、東会議室の大壁画を中心に、野外掲示板、校長室前、各階配膳室に校務員のＯさん手作りの飾りが付けられます。１年生の廊下には、夏に育てた朝顔の蔓を使ったリースが飾られます。その他の教室、保健室なども含めて、クリスマスらしい趣向を凝らした飾りが付けられ、華いだ雰囲気になります。

　ご来校の際は、是非、注目してみて下さい。

（下の写真は、東会議室（上）、１年生廊下（下左）、野外掲示板（下右）です。「続きをよむ」では、保健室前（左）、校長室前（右）もご覧いただけます。）

　１２月７日(火)の朝、賞状伝達のための全校朝会を行いました。

　今年も各展覧会やコンクールに出品した児童の作品に対して多くの賞状が届きました。いつもの年は、体育館で全児童を前に賞状を渡せたのですが、今回はタブレットを用いて各教室を映像でつなげて行いました。

　理科研究発表会、発明創意工夫展、読書感想文コンクール、防火ポスター展、絵画コンクール、校内持久走大会について多くの児童に賞状が届きました。今回はその中で入賞した６年生を中心に代表者に伝達しました。（Ｋ）

　コロナ禍で様々な教育活動が制限されていますが、感染状況が落ち着いてきていますので、様子を見ながら少しずつ出来ることに取り組めるようにしています。

　下の写真は、１年生の音楽の授業です。机を付けてはいますがお喋りはありません。声も出しません。勿論、歌いません。この時間は、ウッドブロックやトライアングルを叩いてリズムの勉強に取り組みました。（Ｈ）

　11月30日(火)の5・6時間目に消防署見学に行きました。

　児童は、授業で学習した防火服や消防自動車などを興味深く見学し、質問タイムには消防士さんになった理由など、活発に質問していました。

３０日（火）に保健委員会による児童朝会を行いました。

今回もタブレットを使い、テレビにつないでの朝会です。

保健委員会で作った玉小手洗いマニュアル（動画）を見てもらい、

正しい手洗いの仕方についてお知らせしました。

手洗いに関するクイズでは、手についている菌の数や手洗いのタイミングなど

について出題しました。児童の皆さんは何問正解できたでしょうか？

手洗いと規則正しい生活で元気に冬の学校生活を過ごしたいと思います。

　師走のこえを目前に控え、各学年で「書きぞめ」の練習が始まっています。１・２年生はフエルトペンを、３年生以上は書きぞめ用の太い筆を持って書きます。この期間、３階更衣室を特設の書きぞめ教室としており、この教室に移動しての練習となります。

　どの学年も、集中した雰囲気の中で、とても真剣な様子を見ることが出来ます。

　今年の文字は、次の通りです。

　　　１年生　はつゆめ　　　　　２年生　新しい年　　　　　３年生　こぶし

　　　４年生　友だち　　　　　　５年生　新しい朝　　　　　６年生　希望の光　　　

学校課題授業研究会が指導者を招いて６年１組で行われました。

その後、研究協議会が行われ活発な研究協議が行われました。

　本校では、毎週水曜日の6時間目を「クラブ活動」の時間としています。４年生以上が対象で、今年は、インドアスポーツ、外遊び、室内遊び、手作り工作、サイエンスの５つのクラブを開設しています。多少の人数調整はありますが、個々の好みに合わせて選択します。

　２４日（水）は、手作り工作クラブ、サイエンスクラブの活動の様子を紹介します。

　手作り工作クラブは、押し花で栞をつくっていました。前回のクラブの時間に葉っぱや花びらを拾ってきて、本の間に挟んでいたようです。

　サイエンスクラブでは、スライムをつくっていました。市販の洗濯のり等を材料に作成してました。

　子供たちの登下校を毎日見守っていてくれる、玉川保育園前の銀杏の葉が紅葉してとてもきれいになってきました。

　１１月１９日（金）昼休み、６年生の協力を得てストーブを設置しました。玉川小学校のエアコンは、児童が教室として使用する部屋にはついていますが、図書室を除く特別教室には設置されていません。冬場には「ブルーヒーター」と呼ばれる石油を燃料とした大型のストーブを使って、安全に十分配慮しつつ暖を取っています。（安全担当　U）

　１１月１７日（水）に持久走大会を開催しました。入賞した児童の皆さん、おめでとうございます。

　今年は、天候にも恵まれ、参加した全員の児童が一生懸命取り組むことが出来ていました。苦しそうな中にも、気持ちのこもった凜々しい表情が大変印象的でした。また、今年から練習期間中にマラソンカードに取組み、大会本番までの過程も大切にできるようにしました。御家庭でも、取組の過程を含めて話題にしていただけると幸いです。

　尚、当日、多くの保護者の皆様にご来場いただきました。また、交通整理にご協力いただいたPTA役員の皆様、ボランティアで駆けつけて下さった玉小安全見守り隊の皆様には、心より感謝申し上げます。

（体育担当　H）

１１月１６日（水）５年生の国際理解教育の授業で元玉川小学校の校長山田稔先生がゲストティーチャーとしてお話をしていただきました。山田先生は、アフリカのケニアにある日本人学校に勤務していた時のお話をたくさんしてくださいました。ケニアの大自然の中で、たくさんの動物が生活している様子やマサイ族の暮らしの様子を映像とともに学習することができました。最後に山田先生のギターに合わせて、「ジャンボ」の曲を歌いました。

　１６日（火）の児童朝会は、タブレット端末と教室のモニターを繋いで映像で行いました。内容は飼育・環境委員会の仕事の紹介でした。中でも、玉小で飼育している３羽の可愛いウサギのクイズでは、各クラスから当たり・外れで一喜一憂する子供たちの声を聞くことができました。

飼育・環境担当　Ｋ・Ｏ・Ｓ

（写真は、左：教室でモニターを見つめる児童　　中：会議室をスタジオにしてタブレットに向かって話す飼育・環境委員　　右：本校のウサギの「ラテ」ちゃん）

１２日（金）に生活科の学習で図書館と活き生き活動センターに見学へ行きました。普段体験できないことを

体験でき、子ども達もとても満足そうでした。

　本日更生保護女性会の皆様の学校訪問がありました。

子供たちのためにと図書券をいただきました。

　図書を購入させていただきます。

   ありがとうございました。

１１月９日（火）に６年生の外国語科の授業で、「マレーシアとのオンライン交流会」を行いました。マレーシアと６年１組の教室をオンラインでつなぎ、英語で現地の児童生徒さんとの交流会しました。交流会では玉川小学校とマレーシア現地の紹介、それぞれの場所で人気のあるスポーツなどのインタビューを行いました。

　18日（木）の持久走大会に向けて練習が始まっています。多くの児童が練習から全力で取り組み、少しでも良い記録を残そうと努力しています。大会当日は、そんな積み重ねの成果が見られるはずです。観覧は各御家庭2名までとさせていただきますが、沿道での熱い応援を宜しくお願い致します。

　１１月１日（月）・２日（火）、６年生が栃木県日光市方面に修学旅行に行って来ました。大きく天気が崩れることもなく、奥日光三名瀑（華厳滝・竜頭滝・湯滝）、戦場ヶ原、中禅寺湖、日光東照宮を見学し、最後は日光江戸村で班別自由行動を取りました。体調を崩したり大きな怪我をしたりする児童もなく、無事に行って来られたのも、関係いただいたすべての皆様のおかげです。ありがとうございました。